v1
Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l’analyse de l’activité dans une approche enactive
Identifier:nobleid.org/w1/20260523/FBA81373
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260523/FBA81373)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims