v1
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی و کمالگرایی دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اضطراب امتحان
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/0200AB0C
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/0200AB0C)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims