v1
مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر دشواری خودتنظیمی هیجانی نوجوانان تیزهوش
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/032F97AF
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/032F97AF)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims