v1
رابطه دشواری در نظمبخشی هیجانی و باورهای فراشناختی با تفکر ارجاعی در دانشآموزان پسر دوره متوسطه
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/0BAF05C5
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/0BAF05C5)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims