v1
روند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهدهگر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/16AF2BE3
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/16AF2BE3)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims