v1
استراتیجیة قائمة على الأنشطة المتدرجة لتنمیة مهارات القراءة الناقدة والمیول نحو تعلم اللغة العربیة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/4BBCF244
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/4BBCF244)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims