v1
سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوی ارتباطی خانواده؛ نقش واسطه ای خودکارآمدی
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/4FCFD90E
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/4FCFD90E)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims