v1
نقش مؤلفههای سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) و جهتگیری اهداف پیشرفت در پیشبینی اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/643AEFAC
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/643AEFAC)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims