v1
О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/752C899B
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/752C899B)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims