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小学校低学年社会科の理論 : 社会認識形成上の最重要期との立場から(I 小学校低学年社会科の存在意義,第二部 社会科解体論に抗して, 社会化存続の理論と主張)
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/7DC060AF
Type:Journal Article
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