v1
Att undersöka No-undervisningens normativitet : Epistemologiska normer och följemeningar i samspelet mellan lärare och elever
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/92C4CD92
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/92C4CD92)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims