v1
بررسی تجربه زیسته مربیان کودکان دارای اختلالات یادگیری ویژه: یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/A2BC9B24
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/A2BC9B24)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims