v1
بررسی تاثیر دو روش بازسازی شناختی و حساسیت زدایی منظم بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اهواز
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/B0CB02D7
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/B0CB02D7)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims