v1
شناسایی دیدگاه متخصصان برنامهی درسی دربارهی چالشهای نوآوری در برنامهی درسی آموزش عالی با استفاده از روش کیو
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/B136C2D7
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/B136C2D7)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims
Paper Authors