v1
梅原利夫著 『新学習指導要領を主体的につかむ ―その構図とのりこえる道―』
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/BD3AFB7B
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/BD3AFB7B)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims
Paper Authors