v1
بررسی ارتباط حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی با عملکرد تحصیلی فراگیران دوره های آموزش الکترونیکی: یک مطالعه تحلیل مسیر
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/BDCAEBC9
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/BDCAEBC9)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims