v1
أثر أساليب متنوعة مبنية على أساس نظرية كاردنر في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الأدب والنصوص
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/CE67BC41
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/CE67BC41)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims