v1
مستوى المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/D4FD8FFB
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/D4FD8FFB)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims