v1
بررسی نقش نیاز به شناخت در تحمل ابهام دانشجویان رشته های تحصیلی مختلف
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/DBB7B309
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/DBB7B309)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims