v1
明治四十年代における読み方・綴り方教授実践の考察 : 島根県福光尋常小学校・福冨ヒロ「教授案」をてがかりとして( 人間関係を切り拓く言葉の指導)
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/E09AF128
Type:Journal Article
0 views
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims
Paper Authors