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科学的社会認識形成をめざし,「石油の流れ」と「情報の流れ」に着目した中学校社会科の授業構成 : 公民的分野「現代日本の歩みと私たちの生活」を事例として(第二部 中等部門, 優れた社会科授業スタンダード研究(続))
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/E2DB2771
Type:Journal Article
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