主張・証拠・理由付けから構成されるアー ギュメントの教授方略のデザイン研究 小学校第 5 学年理科「振り子」を事例として

啓太 村津; 成哲 稲垣; 悦司 山口; 智一 山本; 美紀 坂本; 順子 西垣; 真一 神山

doi:10.14935/jsser.27.1_129

主張・証拠・理由付けから構成されるアーギュメントの教授方略のデザイン研究小学校第 5 学年理科「振り子」を事例として

NobleID: NI3P56W73R21S00
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