v1
أثر توظيف استراتيجيتي القصة ذات الاتجاه الواحد والقصة ذات الاتجاهين في تنمية التفكير الناقد لدى تلاميذ رياض الأطفال
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/E8B75DF0
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/E8B75DF0)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims