v1
رابطه انگیزش پیشرفت و فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه تهران
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/F323DCCC
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/F323DCCC)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims