看護学実習に関する質的研究のための分析フォームの開発とその洗練(GROUNDED THEORY APPROACHを適用した看護教育学研究の分析フォームの明確化とその位置づけ,パネル・ディスカッション,看護教育学研究方法の開発をめざして,日本看護教育学学会 第2回学術集会)