Μεθοδολογικό πλαίσιο ανάλυσης των χωροχρονικών προτύπων εισακτέων σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Η περίπτωση του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου την περίοδο 2000-2017