Análisis de la docencia en línea en el proceso enseñanza-aprendizaje: efectos colaterales del SARS-COV2 en la asignatura Fundamentos Médicos del Máster Ingeniería Biomédica

Ortiz‐Masiá, D

doi:10.4995/inred2021.2021.13778

Análisis de la docencia en línea en el proceso enseñanza-aprendizaje: efectos colaterales del SARS-COV2 en la asignatura Fundamentos Médicos del Máster Ingeniería Biomédica

D Ortiz‐Masiá

NobleIDNI1P78W50R92S41

Type:Journal Article

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