مستویان لتقدیم المساعدة الإلكترونیة فی صفحات الویب التفاعلیة وفقا لأسلوبی التفكیر الكلی والتحلیلی وأثرهما فی تنمیة الأداء المهاری والكفاءة الذاتیة لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم بكلیة التربیة النوعیة جامعة المنوفیة.